Van basisschool naar secundair onderwijs
Binnen futura bouwen we doelgericht aan een warme en sterke overgang tussen basis- en secundair onderwijs. Door vroeg samen te werken en expertise te delen, stappen leerlingen met vertrouwen en nieuwsgierigheid de eerste graad binnen. Initiatielessen, ondersteuning in talen en gezamenlijke STEM-workshops laten hen proeven van nieuwe vakken en werkvormen. Integratieactiviteiten brengen de sfeer, de campus en de brede werking van futura secundair tot leven. Dankzij structureel overleg stemmen leerkrachten van basis en secundair samen af op de noden, talenten en groei van elke leerling.
Info opstart schooljaar
Bij futura secundair starten we het schooljaar met verbinding, vertrouwen en een warme glimlach. Op 1 september genieten ouders en leerlingen van het 1ste jaar samen van een gezellig ontbijt om ontspannen aan de dag te beginnen. Leerlingen leren hun klasgroep kennen via speelse kennismakingsactiviteiten die meteen zorgen voor een hechte community. Tijdens inspirerende workshops ontdekken ze onze vakken, aanpak en de vele mogelijkheden binnen futura secundair. Alle schoolboeken worden in de eerste week door de vakleerkrachten uitgedeeld, zodat elke leerling zorgeloos kan starten.
Leerbegeleiding
Bij futura secundair is leren naast les volgen ook ontdekken, oefenen en groeien. Met een afsprakennota per vak krijgen leerlingen duidelijke houvast over materialen, studietips en evaluaties. In de 1ste graad voorzien we drie uur leerbegeleiding per week, volledig afgestemd op ieders noden, van extra uitleg tot extra uitdaging. We leggen daarbij een sterke focus op Nederlands en wiskunde, de fundamenten voor succes in alle vakken. Daarnaast bouwen leerlingen aan slimme studie- en organisatievaardigheden én versterken ze hun digitale basiscompetenties.
Leerlingbegeleiding
Bij futura secundair staat elke leerling centraal en bouwen we aan een warme structuur van begeleiding en klascoaching. Elke klas van het 1ste tot 3de jaar krijgt een klascoach die het welbevinden en de klasdynamiek nauw opvolgt. Onze leerlingenbegeleiding werkt samen met vakleerkrachten om ondersteuning te bieden bij sociaal-emotionele vragen, studieorganisatie, leerproblemen en zelfvertrouwen. Doorheen het jaar reflecteren leerlingen over hun leerproces, talenten en doelen, zodat ze groeien in zelfstandigheid. We begeleiden hen in het plannen, kiezen en ontwikkelen van sterke leergewoontes die hen verder brengen in hun schoolloopbaan.
Talentmodules en projecten
Bij futura secundair laten we leerlingen groeien door hun talenten te benutten, nieuwe interesses te ontdekken en te leren in levensechte contexten. Elke vrijdagnamiddag werken leerlingen van de eerste graad vakoverschrijdend tijdens projectnamiddagen waarin ze onderzoeken, creëren en samenwerken. In de 2de en 3de graad verdiepen leerlingen uit ASO en TSO zich via talentenmodules die aansluiten bij hun interesses en toekomstplannen. Voor BSO Verzorging vormen de WOEP‑projecten een realistische leeromgeving waarin leerlingen vaardigheden inoefenen en groeien in zelfstandigheid en professionaliteit. Daarnaast zorgen themadagen zoals sportdag, cultuurdag en de Dag van de levensbeschouwing voor inspirerende ervaringen die verbinden en verbreden.
Rust en structuur
Bij futura secundair vormen rust, structuur en duidelijkheid de ideale voedingsbodem om goed te kunnen leren. Daarom werken we met heldere, consequente routines die ervoor zorgen dat elke les vlot, rustig en gefocust kan beginnen. Zo benutten we de lestijd optimaal en creëren we een veilige leeromgeving waarin leerlingen weten waar ze aan toe zijn.
Het gaat om opeenvolgende handelingen en verwachtingen bij:
- het betreden van het schoolgebouw
- bij de verplaatsing na het belsignaal tot aan het klaslokaal
- het betreden van het klaslokaal
- het opstarten van de les
- het lesgebeuren om aan het woord te komen
- het einde van de les
Een leeromgeving met een rijkdom aan achtergronden
Bij futura secundair kan iedereen zichzelf zijn. Onze leerlingen brengen een rijkdom aan achtergronden, talenten, overtuigingen en dromen mee — en precies die diversiteit maakt onze school zo krachtig. We creëren een leeromgeving waarin elke leerling zich welkom voelt, ongeacht afkomst, taal, talent, overtuiging of persoonlijkheid. Verschillen zien we niet als uitdagingen, maar als kansen om van elkaar te leren en samen te groeien.
